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Educadores fortalecem narrativas africanas em aulas com hip hop, capoeira, grafite e dança [Depoimento]: Grupo de estudos se reúne para discutir medidas que vêm sendo tomadas pela nova gestão do Governo Federal, a fim de garantir o direito de acesso à educação a jovens e adultos (2023)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do ; Siqueira, Kleber; Dias, Cristiane Correia; Dias, Marina; Santos, Valdenor Silva dos; Guarnieri, Robson; Lima, Denise
Source: Jornal da USP. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA POPULAR
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ABNT
AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do et al. Educadores fortalecem narrativas africanas em aulas com hip hop, capoeira, grafite e dança [Depoimento]: Grupo de estudos se reúne para discutir medidas que vêm sendo tomadas pela nova gestão do Governo Federal, a fim de garantir o direito de acesso à educação a jovens e adultos. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/educadores-fortalecem-narrativas-africanas-em-aulas-com-hip-hop-capoeira-grafite-e-danca/. Acesso em: 17 maio 2024. , 2023
APA
Amaral, M. G. T. do, Siqueira, K., Dias, C. C., Dias, M., Santos, V. S. dos, Guarnieri, R., & Lima, D. (2023). Educadores fortalecem narrativas africanas em aulas com hip hop, capoeira, grafite e dança [Depoimento]: Grupo de estudos se reúne para discutir medidas que vêm sendo tomadas pela nova gestão do Governo Federal, a fim de garantir o direito de acesso à educação a jovens e adultos. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/diversidade/educadores-fortalecem-narrativas-africanas-em-aulas-com-hip-hop-capoeira-grafite-e-danca/
NLM
Amaral MGT do, Siqueira K, Dias CC, Dias M, Santos VS dos, Guarnieri R, Lima D. Educadores fortalecem narrativas africanas em aulas com hip hop, capoeira, grafite e dança [Depoimento]: Grupo de estudos se reúne para discutir medidas que vêm sendo tomadas pela nova gestão do Governo Federal, a fim de garantir o direito de acesso à educação a jovens e adultos [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(16 ju 2023):[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/educadores-fortalecem-narrativas-africanas-em-aulas-com-hip-hop-capoeira-grafite-e-danca/
Vancouver
Amaral MGT do, Siqueira K, Dias CC, Dias M, Santos VS dos, Guarnieri R, Lima D. Educadores fortalecem narrativas africanas em aulas com hip hop, capoeira, grafite e dança [Depoimento]: Grupo de estudos se reúne para discutir medidas que vêm sendo tomadas pela nova gestão do Governo Federal, a fim de garantir o direito de acesso à educação a jovens e adultos [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(16 ju 2023):[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/educadores-fortalecem-narrativas-africanas-em-aulas-com-hip-hop-capoeira-grafite-e-danca/
Artigo de jornal-dep/entr
Entrada da Estação da Luz reabre com toldo para esconder teto queimado. [Depoimento a Marina Estarque] (2016)
Sousa, Tamires; Silva, Bruno; Figueira, Fabiana; Dias, Marina; Araujo, Marcelo; Machado, Lúcio Gomes
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FAU
Subjects: MUSEUS, ESTAÇÕES METROVIÁRIAS, INCÊNDIO
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ABNT
SOUSA, Tamires et al. Entrada da Estação da Luz reabre com toldo para esconder teto queimado. [Depoimento a Marina Estarque]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://tools.folha.com.br/print?site=emcimadahora&url=http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/07/1795158-entrada-da-estacao-luz-reabre-com-toldo-para-esconder-teto-queimado.shtml. Acesso em: 17 maio 2024. , 2016
APA
Sousa, T., Silva, B., Figueira, F., Dias, M., Araujo, M., & Machado, L. G. (2016). Entrada da Estação da Luz reabre com toldo para esconder teto queimado. [Depoimento a Marina Estarque]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://tools.folha.com.br/print?site=emcimadahora&url=http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/07/1795158-entrada-da-estacao-luz-reabre-com-toldo-para-esconder-teto-queimado.shtml
NLM
Sousa T, Silva B, Figueira F, Dias M, Araujo M, Machado LG. Entrada da Estação da Luz reabre com toldo para esconder teto queimado. [Depoimento a Marina Estarque] [Internet]. Folha de São Paulo. 2016 ;25 jul. 2015. on line.[citado 2024 maio 17 ] Available from: http://tools.folha.com.br/print?site=emcimadahora&url=http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/07/1795158-entrada-da-estacao-luz-reabre-com-toldo-para-esconder-teto-queimado.shtml
Vancouver
Sousa T, Silva B, Figueira F, Dias M, Araujo M, Machado LG. Entrada da Estação da Luz reabre com toldo para esconder teto queimado. [Depoimento a Marina Estarque] [Internet]. Folha de São Paulo. 2016 ;25 jul. 2015. on line.[citado 2024 maio 17 ] Available from: http://tools.folha.com.br/print?site=emcimadahora&url=http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/07/1795158-entrada-da-estacao-luz-reabre-com-toldo-para-esconder-teto-queimado.shtml
Trabalho de evento-resumo periodico
University and public health system partnership: a systematic intervention for assistance of patients with asthma in Brazil (2013)
Gonçalves, Marcos Reis; Melo, Janaina; Moreno, Adriana Santos; Ferriani, Virgínia Paes Leme; Araujo, Ana Carla; Vianna, Elcio dos Santos Oliveira; Borges, Marcos; Roxo Junior, Persio; Ferreira, Rosa; Mello, Luane; Silva, Jorgete Maria e; Stefanelli, Patricia; Oliveira, Larissa; Vernier, Andrea; Queiroz, Luana; Villela, Rosangela; Dias, Marina; Aragon, Davi Casale; Domingos, Nelio; Arruda, Luisa Karla de Paula
Source: Journal of Allergy and Clinical Immunology. Conference titles: Annual Meeting of the American Academy of Allergy, Asthma & Immunology. Unidade: FMRP
Subjects: ASMA, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
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ABNT
GONÇALVES, Marcos Reis et al. University and public health system partnership: a systematic intervention for assistance of patients with asthma in Brazil. Journal of Allergy and Clinical Immunology. Philadelphia: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jaci.2012.12.1508. Acesso em: 17 maio 2024. , 2013
APA
Gonçalves, M. R., Melo, J., Moreno, A. S., Ferriani, V. P. L., Araujo, A. C., Vianna, E. dos S. O., et al. (2013). University and public health system partnership: a systematic intervention for assistance of patients with asthma in Brazil. Journal of Allergy and Clinical Immunology. Philadelphia: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.1016/j.jaci.2012.12.1508
NLM
Gonçalves MR, Melo J, Moreno AS, Ferriani VPL, Araujo AC, Vianna E dos SO, Borges M, Roxo Junior P, Ferreira R, Mello L, Silva JM e, Stefanelli P, Oliveira L, Vernier A, Queiroz L, Villela R, Dias M, Aragon DC, Domingos N, Arruda LK de P. University and public health system partnership: a systematic intervention for assistance of patients with asthma in Brazil [Internet]. Journal of Allergy and Clinical Immunology. 2013 ; 131( 2): AB236.[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jaci.2012.12.1508
Vancouver
Gonçalves MR, Melo J, Moreno AS, Ferriani VPL, Araujo AC, Vianna E dos SO, Borges M, Roxo Junior P, Ferreira R, Mello L, Silva JM e, Stefanelli P, Oliveira L, Vernier A, Queiroz L, Villela R, Dias M, Aragon DC, Domingos N, Arruda LK de P. University and public health system partnership: a systematic intervention for assistance of patients with asthma in Brazil [Internet]. Journal of Allergy and Clinical Immunology. 2013 ; 131( 2): AB236.[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jaci.2012.12.1508

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